4月12日結構監控師生縱向黨支部聯合結構監控碩士研究生第二黨支部共同舉辦四月理論學習研討暨“職途領航”經驗分享交流會。
首先，由學生黨員陳泓伶帶領大家進行題為《科教興國，追求高質量發展》的理論學習，講解榜樣科學家唐菊興院士的先進事跡。唐菊興，一位敢為人先、勇于創新的礦產資源與地質勘查專家，他以恪盡職守、艱苦創業的精神，長年堅持奮斗在高寒高海拔的西藏高原，不斷探索礦產勘查科學前沿，為國家科技進步做出突出貢獻。陳泓伶以唐菊興的科研精神為切入點，向大家介紹了科學家精神的核心內涵和發揚科學家精神的意義。
科學家精神，不僅僅是對知識的追求，更是一種積極進取、求真務實的品質。它蘊含著嚴謹的科學態度、不畏艱險的拼搏精神，以及不斷創新、銳意進取的決心。發揚科學家精神，不僅能增強當代科研工作者科學報國的理想信念，更有助于將科學家身上蘊含的紅色基因轉化為育人力量，推動科教事業的長足發展，對促進社會進步具有重要意義。
隨后大家對如何發揚科學家精神展開了熱烈討論。童辛認為學生可以從積極參與科研項目、培養批判性思維和注重科研成果的分享這三個方面入手，通過這些途徑不斷提升自身科研能力，積極參與學術交流，促進科學知識的傳播和創新成果的共享，從而真正發揚科學家精神，為科學事業的發展貢獻力量。毛藝杰也提出了自己的看法，認為科研不是一個人的科研，而是團隊的科研，因此加強團隊合作是發揚科學家精神的有效手段。支部成員的討論不僅回答了“如何發揚科學家精神”這一問題，而且也是對如何打造高水平科研創新團隊領航黨支部這一命題進行了深入分析。
在學習完科學家精神后，黨支部邀請高年級黨員為大家開展了一場“職途領航”分享交流會。張世錕、柏家威、何相成、溫易分享了自己的求職經驗和考公心得，為大家提供了實用的指導和建議。此外，譚芝軒和孫思源同學也分享了自己在申請博士方面的經驗，為有志于深造的同學們指明了前進的方向。此次經驗分享活動，充分發揚了黨“傳幫帶”的優良傳統，拓寬了大家的職業視野，提升了就業和升學競爭力。
本次活動結合典型事跡講解深挖科學家精神的內涵與意義，使支部成員更加堅定了實踐與理論相結合的學術探索之路，為打造高水平科研創新團隊領航黨支部注入新動能；“傳幫帶”形式的經驗分享會充分發揮“老黨員”的先鋒模范作用，增強了黨員凝聚力和團隊向心力，為結構監控研究所構建了重傳承、促成長的學習平臺。未來，支部將繼續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，發揚黨的優良傳統，引導教育黨員傳承和發揚科學家精神，肩負起歷史賦予的科技創新重任，助推黨建與科研事業高質量融合發展。
