因受疫情影響，學校決定“延遲返校、按時開展線上教學”。接到任務后，材料力學教學團隊5位教師積極響應，第一時間行動起來，組建了材料力學教研組QQ群。教師們考慮到選課學生人數較多（375人），經群內討論和召開視頻會議，最終確定采用中國大學MOOC平臺大連理工大學專屬SPOC形式開展線上教學。因為第一次使用SPOC，教師們認真學習了平臺操作指南，遇到問題反復討論和調試，積極開展教學資源建設，提前在線演練，為線上教學順利開課提前做好了全方位準備。
為了使學生在家學習不松懈，材料力學線上教學節奏按學生正常在校線下學習時間制定，每周兩次課，共十六周。與線下教學不同的是教學內容按周發布，這樣給學生提供一定的自由支配學習的時間，通過設置作業和單元考試截止時間，控制學生完成每周的學習任務。每次課程都盡可能地為學生提供豐富的學習資源，包括授課視頻、教材及閱讀材料、課件、思考討論題、練習題等，團隊每位教師通過QQ群和平臺分組，帶領自己管理的學生開展線上和群內討論，通過查看組內學生的學習動態，了解學生的學習情況并給予不同關注和幫助。在教學過程中，團隊成員針對學生的問題不斷制作講解視頻或采用直播等形式，為學生們答疑解惑，以實現本學期的教學目標。
經過半個多月的課程準備，終于在2月24日迎來了開學第一課，很多同學在八點前就按捺不住興奮，頻頻表達期待的心情。八點鐘課程準時開始，平臺網絡運行正常，同學們一邊學習一邊提出了各種問題，教師們在群里忙于解答。第一天課程結束后，平臺數據統計有230個回復教師問題的帖子，110名同學提交了第一次課程作業，160多名同學提交了學習體會。90%以上的學生反映第一節課的學習效果很好，也很喜歡這種教學方式。還有的學生提出了建議意見，教師們將在后續教學中不斷改進。
