近日，建工學部王樹剛教授領銜的課程團隊，依托建筑環境與能源應用工程專業《傳熱學》本科教學工作，發展并應用了國家本科質量工程項目“建筑環境與能源應用工程專業創新創業教育體系建設”（ZL201837）的研究成果，將球形固體瞬態傳熱傳質最新科研成果應用于課程教學，打造科教融合新模式。
在課程教學中，將最新的科學研究成果融入課堂將有助于提升教學質量。然而，如何將課程教學與前沿科學緊密相聯，是諸多教學工作者面臨的普遍挑戰。為此，王樹剛教授課程團隊通過設計研究性教學案例，將學術研究的教學方法引入課程教學，為學生在有限的時間內學習各種傳熱概念提供了良好的體驗。以氣流場中球形固體瞬態傳熱傳質為例，逐步分析了所涉及的傳熱傳質原理，詳細介紹了分析性解決方法的流程，建立了更為精確、普適的解析解。通過引導學生利用基礎理論知識解決前沿科學問題，增強了學生對課程基本概念的理解和掌握，提高了學生課堂參與度和視野，夯實了學生理論概念的工程應用能力。
A framework for promoting the link between research and teaching
5月21日，相關教學成果以“Integration of recent developments in transient heat conduction and mass transfer for solid sphere into teaching”為題，發表在Wiley旗下的國際知名教學期刊Computer Applications in Engineering Education上（DOI: 10.1002/cae.22542）。文章的第一作者是建工學部王樹剛教授，通訊作者是建工學部王繼紅副教授。大連民族大學蔣爽博士、澳大利亞臥龍崗大學馬貞俊教授、我校建工學部趙金玲副教授、張騰飛教授、吳小舟副教授、端木琳教授，共同參與了文章撰寫與發表工作。大連理工大學為該項教學成果的第一完成單位。
本項教學研究工作得到了國家級新工科研究與實踐項目（E-CXCYYR20200916）、國家本科教學工程項目（ZL201837）的資助。
