為全面貫徹落實(shí)“大連理工大學(xué)傳承紅色基因”主題教育，積極參與“尋訪老校友，傳承大工紅色基因”專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，深入挖掘、自覺傳承大工紅色基因，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)大工紅色基因內(nèi)涵，爭做大工紅色基因的傳承者和實(shí)踐者，3月12日晚，建設(shè)工程學(xué)部8名同學(xué)在學(xué)部團(tuán)委書記于貴書老師的帶領(lǐng)下，拜訪了我校49級(jí)校友，大連理工大學(xué)第三任校長、第八任黨委書記金同稷教授。
紅色記憶·大工長子
1949年秋，金同稷校友以建校第一批學(xué)生的身份來到了大連大學(xué)（1949年春成立大連大學(xué)，1950年更名大連工學(xué)院，1986年改名為大連理工大學(xué)），并開始了一段從學(xué)生到教師，再從普通教師到校領(lǐng)導(dǎo)，與大工長達(dá)近七十年的不解之緣。
高考時(shí)，金同稷校友共報(bào)考了六所學(xué)校，對(duì)老解放區(qū)充滿向往的他，最終選擇了黨親手創(chuàng)辦的正規(guī)大學(xué)——大連大學(xué)。在為時(shí)兩個(gè)半月的政治思想學(xué)習(xí)中，金同稷校友積極轉(zhuǎn)變思想，向黨組織靠攏，由于學(xué)校教育安排和人才培養(yǎng)需要，金同稷校友服從組織安排，先后兩次調(diào)整，最后到了港灣組學(xué)習(xí)。在那個(gè)學(xué)生普遍患有“知識(shí)饑渴癥”的時(shí)代，每一個(gè)大學(xué)生都以學(xué)有所成、報(bào)效祖國為己任，就像話劇《屈伯川》里那樣，同學(xué)們在一館埋頭苦讀、挑燈夜戰(zhàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著奔向祖國四面八方，建設(shè)新中國，當(dāng)年學(xué)長們更是會(huì)有過之而無不及。談及大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，金同稷校友自豪的說：“大工學(xué)子一直以基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)受到社會(huì)各界廣泛好評(píng)，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)急需人才，很多大學(xué)都是讓學(xué)生三年或兩年提前畢業(yè)，但大工依然堅(jiān)持四年制辦學(xué)，多一年的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們受益匪淺?！睂?shí)踐課程就是到實(shí)際在建的項(xiàng)目工作，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與切身的工程經(jīng)歷，使得大工學(xué)子受到社會(huì)各界高度評(píng)價(jià)。烈日炎炎、環(huán)境潮重的佳木斯某水庫，金同稷校友和同學(xué)們從頭到腳全副武裝，用極其落后的測量設(shè)備，反復(fù)求實(shí)，力求嚴(yán)謹(jǐn)，以優(yōu)異成果完成了測量實(shí)習(xí)。金校友回憶到這里，滿臉欣慰的說：“當(dāng)時(shí)雖然條件苦了點(diǎn)，但我們都很有干勁，大家都想趁著實(shí)習(xí)多學(xué)習(xí)多交流，發(fā)現(xiàn)并自主解決問題，這也為以后的工作打牢了基礎(chǔ)。”
紅色搖籃·為大工奉獻(xiàn)一生
大四那年，金同稷校友同土木系港灣組22名同學(xué)對(duì)新校址進(jìn)行了地形測量，又在基建處的領(lǐng)導(dǎo)下組織施工，參與建設(shè)了一、二館等多項(xiàng)工程。作為大連工學(xué)院培養(yǎng)出的第一屆優(yōu)秀畢業(yè)生，金同稷校友深知學(xué)校亟待發(fā)展，教師資源缺乏，于是毅然選擇了留校，在教育第一線工作。談起任教的往事，金教授回憶到他帶領(lǐng)學(xué)生們在運(yùn)河測量的經(jīng)歷。白天沿河岸測量，晚上就直接在船上休息，雖然條件艱苦，但是金教授和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同生活，指導(dǎo)同學(xué)們順利完成課程任務(wù)。就這樣，金教授以身體力行、聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，為大工培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，大工師生關(guān)系之好至今仍被廣為傳頌。在他擔(dān)任水利系副主任期間，學(xué)校土木水利專業(yè)發(fā)展迅速，建設(shè)了大連油港等多項(xiàng)重大工程。清華大學(xué)張光斗院士在參觀我校水利系時(shí)說，“清華水利系要向大工水利系學(xué)習(xí)”，讓當(dāng)時(shí)同學(xué)老師們?yōu)橹駣^。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間，金校長堅(jiān)決遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)辦特色大學(xué)，大力發(fā)展學(xué)科建設(shè)，引進(jìn)科研人才，使大工學(xué)術(shù)地位保持在全國前列。金校長還表示大工學(xué)子重視基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)扎實(shí)，技術(shù)水平過硬，并且容易與群眾打成一片，求真務(wù)實(shí)，是社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。
紅色筑夢人·紅色基因永流傳
夜色已深，小屋里卻格外溫暖，我們聆聽著金書記講述老輩大工人的故事，心里充滿了敬意。當(dāng)我們談到大工傳統(tǒng)時(shí)，金書記講到，大工是為社會(huì)主義建設(shè)而服務(wù)的；大工對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，注重實(shí)踐；學(xué)校負(fù)責(zé)同志嚴(yán)于律己，寬以待人，沒有架子，與師生打成一片；按照民主集中制原則民主辦學(xué)，在學(xué)校形成了民主、團(tuán)結(jié)、勤儉樸素、艱苦奮斗的好氛圍。在談到全國院系調(diào)整時(shí)，金書記講到：“一個(gè)學(xué)校沒有特色就沒有生命，一所沒有特色的學(xué)校，難以培養(yǎng)出個(gè)性化、多樣化的高素質(zhì)人才。大工有自身鮮明的特色，要繼續(xù)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，要繼續(xù)培養(yǎng)有大工特色的高素質(zhì)人才。”
在談到對(duì)新一代的大工人有什么期望與囑托的時(shí)候，金校長希望我們能夠傳承和發(fā)揚(yáng)大工紅色基因，打牢基礎(chǔ)，投身到祖國需要的地方；要獻(xiàn)身科研，勇于創(chuàng)新，具有“雙創(chuàng)”意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的大工精神，早日將我校建設(shè)成特色鮮明的世界一流的大學(xué)。
采訪回來，實(shí)踐隊(duì)員們都深深的被金老身上的紅色特質(zhì)和大工精神所感染，金老雖已耄耋之年，但依然關(guān)心青年學(xué)生成長，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部力量。大家謹(jǐn)記著老校長的教導(dǎo)，要重視基礎(chǔ)，艱苦奮斗，更要踏實(shí)肯干，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
玉蘭開了一季又一季，變化的是日益興盛的大工，不變的是一代代傳承的大工紅色基因。它流淌在每一位大工人的血液里，時(shí)刻提醒著我們獻(xiàn)身科研造福人類，建設(shè)祖國奉獻(xiàn)社會(huì)。
