各位本科生任課教師：
根據學校教學工作安排，2017-2018學年第一學期（秋季）教學任務書填報工作將于近期進行，為落實此項工作，現將有關事宜通知如下：
一、時間安排
注冊中心于2017年5月8日公布2017-2018學年第一學期（秋季）教學任務，各學部（學院）于2017年5月18日17:00前完成教學任務的落實，并錄入到學分制綜合教務管理系統客戶端中，同時將錄入人、教學負責人簽字的紙質教學任務書返回至注冊管理科（主樓西側樓208大廳），請各學部（學院）在規定時間內按要求完成此項工作。
二、填報原則及要求
教學任務是所有教學運行環節的基礎，包括上課周次、周學時、主講教師等在內的每條信息填報要求必須準確，填報結束并確認無誤后，需要錄入人、主管教學負責人在紙質教學任務書上簽字。以下為具體的填報原則及要求：
1.主講教師的確認：任課教師必須具備主講資格，各學部（學院）要盡可能安排教學經驗豐富、教學效果好的教師承擔重要課程的教學，同時適當增加其承擔的教學任務，并按照教授、副教授、講師梯級安排主講教師上課。
2.原則上，每門課程只允許安排一位主講教師。如確有特殊情況，對于大于32學時的課程，如需安排兩位主講教師，需要明確每位教師各自的教學任務（含授課時間），并錄入到“理論環節-排課模塊-備注”項內，同時請單獨附紙質說明。
3.起止周次的確認：2017-2018學年第一學期（秋季）第1-18周為教學周，為提高教室利用率，平衡學生學習負荷，科學合理進行排課，2017級本科新生排課起止周按3-18周全學期；3-10周前半學期；11-18周后半學期三種模式。2013-2016級本科生課程和輔修(雙學位)及全校公共選修課程(含通識類)可從第1周開始排課。
各學部（學院）按課程前后續要求及學生的教學環節為每門課程確定起止周，并請根據課程類別、學時等實際情況進行設置（如一些課程需按要求盡量安排全學期或后半學期）。
4.課堂合并拆分原則：一門課程中班級數多，需分課序或分幾位教師開課時，在班級信息中將同一合班課用序號確定合班情況。進行合、分班教學時應注意合、分班教學的合理性，盡可能保證同專業同時上課，原則上全校公共基礎課每一合班不應少于4個行政班、不多于6個行政班，專業課不應少于2個行政班(約60人)、不多于6個行政班。
5.原則上不允許主講教師課程4節（上課節次）連排，如確有特殊情況，請單獨附紙質說明并需報批。
6.請保證錄入到學分制綜合教務管理系統客戶端中的信息與紙質教學任務書一致。
7.輔修課程請不要與正常課程合并上課，要單獨設課。
8.其它注意事項：實踐教學任務的落實應參照理論教學任務的要求同時進行，務必做到理論教學與實踐教學同步進行，合理安排，相互協調，同時要注意理論教學的延續性。
9.教學任務書填報如有疑問，請咨詢注冊中心齊琦:84708595，王春鵬：84708542。
10、各位任課老師請將填好的任務書電子版于2017年5月14日前傳至ctr@dlut.edu.cn
附件1：2017-2018學年第一學期（秋季）各學部(院)教學任務書
