11月27日下午，大工—日置電機(jī)建筑機(jī)電系統(tǒng)電能質(zhì)量檢測聯(lián)合實驗室揭牌儀式在建設(shè)工程學(xué)部舉行。教務(wù)處副處長徐立昕、建設(shè)工程學(xué)部副部長于龍、建筑能源研究所所長張吉禮、日置（上海）商貿(mào)有限公司中國區(qū)總經(jīng)理潘昀東、東北區(qū)經(jīng)理成濤出席儀式。我校暖通空調(diào)學(xué)科、聯(lián)合實驗室相關(guān)負(fù)責(zé)人與日置代理商參加儀式。揭牌儀式由建設(shè)工程學(xué)部副部長于龍主持。
今年8月28日，雙方簽署了《大工—日置電機(jī)建筑機(jī)電系統(tǒng)電能質(zhì)量檢測聯(lián)合實驗室合作協(xié)議》，經(jīng)過4個多月的籌建，聯(lián)合實驗室正式成立，徐立昕副處長與潘昀東總經(jīng)理共同為“大工—日置電機(jī)建筑機(jī)電系統(tǒng)電能質(zhì)量檢測聯(lián)合實驗室”揭牌。
建筑能源研究所張吉禮所長代表學(xué)科專業(yè)接受了潘昀東總經(jīng)理捐贈的十余套便攜式電能質(zhì)量檢測設(shè)備。按照實驗實踐課程獎學(xué)金捐贈協(xié)議約定，日置公司還將向大連理工大學(xué)教育發(fā)展基金會捐贈一筆獎學(xué)金，用于獎勵在聯(lián)合實驗室開展的實驗與實踐教學(xué)課程或項目中“學(xué)得好、做得好、考得好”的優(yōu)秀學(xué)生。
徐立昕副處長代表教務(wù)處對日置公司表示感謝，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合實驗室的成立是促進(jìn)本科實驗實踐教學(xué)與人才培養(yǎng)的良好平臺，是日置電機(jī)秉承“尊重人性”與“貢獻(xiàn)社會”的企業(yè)文化和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的重要體現(xiàn)，學(xué)部誠邀日置公司的資深工程師來校舉辦技術(shù)講座，歡迎日置公司的新產(chǎn)品與新技術(shù)能夠源源不斷地在我校本科生培養(yǎng)中先行先試，更多地投入到我校本科生實驗實踐平臺建設(shè)。
建筑能源研究所所長張吉禮教授介紹了我校暖通空調(diào)學(xué)科發(fā)展歷程與特色，并表示聯(lián)合實驗室的建立，順應(yīng)國家與教育部對高水平本科與研究生人才培養(yǎng)發(fā)展方向要求，對暖通學(xué)科利用數(shù)字化與信息化技術(shù)，創(chuàng)新實驗與實踐教學(xué)模式，提升教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要意義和實質(zhì)性的幫助。
潘昀東總經(jīng)理介紹了日置公司、公司產(chǎn)品及服務(wù)的應(yīng)用領(lǐng)域，并希望通過聯(lián)合實驗室的成立，為雙方開展產(chǎn)學(xué)研合作打造一個雙贏甚至多贏的共同體，培養(yǎng)出高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
會上，成濤經(jīng)理分享了日置公司電能質(zhì)量檢測儀器儀表在建筑環(huán)境與能源應(yīng)用領(lǐng)域的應(yīng)用實例。聯(lián)合實驗室負(fù)責(zé)人馬志先老師介紹了聯(lián)合實驗室的籌建過程、職能與合作內(nèi)容。
會后，潘昀東總經(jīng)理一行參觀了土木水利國家級教學(xué)中心下屬的綠色建筑與節(jié)能工程實驗室，觀摩了暖通研究生《暖通空調(diào)實驗理論基礎(chǔ)實驗》校內(nèi)實驗實踐課，并就大工—日置電機(jī)建筑機(jī)電系統(tǒng)電能質(zhì)量檢測聯(lián)合實驗室合作項目與我校教師、研究團(tuán)隊進(jìn)行對接。
在數(shù)字化、信息化與智能化日益成為時代主題的背景下，我校暖通空調(diào)學(xué)科積極求變，通過學(xué)科交叉、新工科建設(shè)、校企聯(lián)合實驗室建設(shè)，來改善人才培養(yǎng)實驗條件。暖通學(xué)科引進(jìn)全球電能質(zhì)量檢測與分析的領(lǐng)軍企業(yè)——日置電機(jī)，建立該聯(lián)合實驗室，為本專業(yè)四門課程開展實驗創(chuàng)造物質(zhì)條件，包括《建筑用制冷技術(shù)課程實驗》、《建筑環(huán)境測試技術(shù)課程實驗》、《暖通空調(diào)實驗理論基礎(chǔ)實驗課》與《建筑能源審計與診斷實踐課》，年實驗實踐人時數(shù)3300以上。為保證聯(lián)合實驗室授課品質(zhì)，雙方將開展一系列合作，直接面向本科與研究生急需發(fā)展的實驗實踐教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)方法、評價方法與激勵機(jī)制，將傳統(tǒng)的“考得好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)得好、做得好、考得好”，提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。
